Доступ на 6 месяцев
Упражнения улучшают концентрацию внимания и память, повышают способность к обучению
Даже 5−10 минут ежедневной практики позволяют получить стойкий результат
Комбинации упражнений можно адаптировать под конкретные запросы ребенка или взрослого
-
Для специалистов: нейропсихологов, дефектологов, сенсорных терапевтов, массажистов и педагогов
Использование упражнений на занятиях и их интеграция в программу коррекции поможет ребенку улучшить связи между телом и интеллектом, повысить концентрацию внимания и лучше воспринимать учебный материал
1 -
Для родителей истощаемых детей и детей, которые испытывают трудности с обучением
Регулярное выполнение упражнений позволит ребенку повысить уровень осознанности, снизить истощаемость и улучшить способность к обучению
2 - Для всех, кто хочет повысить навыки концентрации внимания и саморегуляции
Комбинации простых упражнений помогут развить системное мышление, стабилизировать эмоции и повысить продуктивность умственной деятельности
3
Обо всех тонкостях выполнения упражнений и применения программы расскажет нейропсихолог Екатерина Галяева
- Более 20 лет практической работы с истощаемыми детьми
- Основатель бесплатного просветительского проекта «Школьный лекторий» и центра нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение»
- Использует в работе синтез нейропсихологии, сенсорной и структурной интеграции, кинезиологии и поведенческой терапии
- Имеет инструкторский уровень по образовательной и прикладной кинезиологии
- С 1998 года успешно использует в своей работе программу «Гимнастика мозга», флагман образовательной кинезиологии
✓ Раскрывает возможности, заложенные в нашем теле и мозге
✓ Программа создана американским психологом и доктором наук в области образования Полом Деннисоном в соавторстве с Гейл Деннисон, бывшей танцовщицей, которая помогла соединить упражнения «для мозга» с упражнениями «для тела»
✓ Покажу, как правильно выполнять упражнения, и поделюсь тонкостями, которые помогут ребенку эффективнее включиться в процесс
✓ Разберемся, для каких конкретных задач подойдут те или иные движения
✓ Научимся успешно интегрировать Гимнастику мозга в индивидуальные коррекционные программы — в том числе, для истощаемых детей, детей с СДВГ или трудностями обучения, чтения и письма
Доступ на 6 месяцев
5 практических видеоуроков познакомят со спецификой каждого вида упражнений «Гимнастики мозга»
Вы научитесь эффективно использовать упражнения для решения конкретных проблем — низкой концентрации внимания, быстрой утомляемости, трудностей с чтением и письмом
-
● Разберетесь,
как работают упражнения, на какие системы воздействуют и как добиться максимального эффекта при выполнении,
-
● Получите подсказки,
которые сделают выполнение упражнений комфортнее для ребенка
-
● Научитесь
составлять комплексы из упражнений Гимнастики мозга и успешно интегрировать их в коррекционную работу
Доступ на 6 месяцев
Я педагог, занимаюсь математикой и чтением с детьми по методикам Зайцева. Включаю упражнения гимнастики мозга в свои занятия в начале и середине занятия, чтобы отдохнуть и набраться энергии, сил. Это как волшебная палочка. Просто удивительно, как после этого дети слышат, как включаются в работу.
О гимнастике мозга должны знать все педагоги и родители. Я и сама делаю эти упражнения. Кнопки мозга, перекрестный шаг и ушки — самые любимые. И конечно, ещё раз спасибо Вам за то, как Вы все это рассказываете, четко, понятно, со своими особыми приемами выполнения. Просто заражаете своим вдохновением.
После курса по истощаемым детям естественным показалось пойти на практикум по гимнастике мозга. Курс очень конкретный, чтобы сразу брать и делать, понимая для чего.
Упражнения использую постоянно: начинаю занятие с нескольких, часто использую в середине для «подзарядки». Школьник 2 класс, придя совершенно измождённым и расфокусированным, говорил, что «стал бодрее», «лучше себя чувствует».
Но самый важный посыл ГМ в том, что эти упражнения становятся частью жизни и важным инструментом самопомощи для самих детей. Это очень ценно и меняет взгляд на коррекцию в целом. Ребёнок понимает, как он устроен — ребенок лучше чувствует свое состояние — ребенок делает что-то, чтобы помочь себе — ребенок видит результат.
Спасибо за это видение!
Добавлю мои пять копеек. Гимнастика мозга — очень практикоориентированный и полезный курс. Он оказался полезен и мне для себя самой, и моим нормотипичным истощаемым, и как-то неожиданно тяжелым детям с самыми разными трудностями.
Для ГМ я нашла неожиданное применение в случае мозжечковой атаксии; девушке на тот момент было уже 20 лет. Эта гимнастика помогает ей не только активироваться, но и отрабатывать движения, без которых не выполнишь упражнения активации. Например, ради выполнения упражнений ГМ девушка научилась стоять на одной ноге, облокачиваясь на стену, держа при этом равновесие (перекрестный шаг). Очень ей помогает упражнение «кнопки мозга», при котором ей нужно следить за движением руки и плеча.
Полезен как сам курс, так и отдельные комплексы упражнений и сами упражнения. Спасибо за этот опыт и эти знания, Екатерина! 🙏
Я тоже благодарю! Использую у возбудимых детей в коррекционном занятии. Особенно любим перекрестные шаги и крюки. Мое любимое у этих детей крюки. Помогает детям сконцентрироваться, остановиться, услышать себя и мир вокруг. Планирую больше упражнений использовать. Спасибо!
- 5 подробных видеоуроков с разбором упражнений
- Доступ на 6 месяцев