НЕЙРОКЛУБ PRO

Получите доступ к библиотеке лекций и практикумов с авторскими материалами Екатерины Галяевой

Общайтесь в закрытом чате сообщества с коллегами и экспертами в области детского развития и коррекции

Тестируйте нейро-инструменты в своей практике и получайте рекомендации по внедрению

Закрытое профессиональное пространство
для специалистов, работающих с детьми:

НЕЙРОКЛУБ PRO

Клуб нейропсихолога Екатерины Галяевой

педагогов-психологов

логопедов

нейропсихологов

дефектологов

специалистов по раннему развитию и коррекции

Вход
открыт до 5 августа!

Вступить в клуб

Вы знакомы с этим?

После курсов знания остаются «на полке», сложно применить их в работе.

Не хватает живого обсуждения, обратной связи и поддержки коллег по профилю.

Хотите разбирать сложные случаи, а не только слушать теорию.

Ищете испытанные методы, которые стабильно дают результат у разных детей.

Вы знакомы с этим?

После курсов знания остаются «на полке», сложно применить их в работе.

Не хватает живого обсуждения, обратной связи и поддержки коллег по профилю.

Хотите разбирать сложные случаи, а не только слушать теорию.

Ищете испытанные методы, которые стабильно дают результат у разных детей.

Если вы работаете с детьми и хотите не просто накапливать знания, а внедрять их в практику с поддержкой — этот формат точно для вас

Почему Нейроклуб PRO — это не просто ещё один курс?

Потому что здесь вы не останетесь один на один со сложной темой.

Почему Нейроклуб PRO — это не просто
ещё один курс?

Потому что здесь вы не останетесь один на один со сложной темой.

1

Вас ждут не только теория, но и работающие инструменты

2

Возможность задавать вопросы, обсуждать кейсы и пробовать всё на деле

3

Самое главное — делать это в профессиональном сообществе, где вас понимают и говорят на одном языке

За годы работы я видела, как сильно меняется результат, когда у специалиста есть живое общение, поддержка и пространство для обмена опытом. Именно поэтому родился Нейроклуб PRO — практический, прикладной формат без перегруза, но с фокусом на устойчивый профессиональный рост.

Нейропсихолог Екатерина Галяева

ВСТУПИТЬ В КЛУБ

Тема апреля '26

Сложные, обесценивающие, нарушающие границы родители и/или коллеги.
Как сохранить достоинство и работать с удовольствием?

Расписание апреля

Неделя 1

Диагноз: токсичное окружение. Отделяем факты от интерпретаций

Разберёмся, кто именно нас триггерит. Всезнайки, спасатели, игнорирующие, граница-атака… Признаемся честно: что бесит больше всего и почему мы так остро реагируем? На этой неделе мы просто признаем проблему — без этого невозможно двигаться дальше.

Неделя 2

Нерушимые границы: от слов к действиям

Составим чек-лист установки границ, научимся говорить «нет» без чувства вины и отработаем формулы Я-сообщений для самых острых ситуаций. В конце недели каждый из нас напишет свой личный «Манифест границ».

Неделя 3

Как говорить с обесценивающим оппонентом и сохранить лицо

Фокус на сложных переговорах. Как перевести родителя из позиции «вы мне ничего не даёте» в сотрудничество? Как поговорить с коллегой, который перекладывает на вас свою работу или критикует при клиенте? Техники присоединения, заземления и экологичного отстаивания своей позиции.

Неделя 4

Удовольствие от работы: как вернуть радость туда, где было выгорание

Поговорим о профилактике выгорания, о том, как не приносить чужие проблемы домой и снова начать чувствовать радость от маленьких побед. В конце месяца подведём итоги: что изменилось в нас, в нашем отношении к сложным ситуациям.

Три эфира для живого обсуждения:

1. «Разбор полетов: как не стать жертвой обесценивания»
Психологию сложных родителей и коллег, треугольник Карпмана, выход в позицию Взрослого-профессионала.

2. «Жесткие переговоры для "мягких" специалистов»
Практикум. Готовые скрипты: как отказать в бесплатной консультации, как остановить агрессию, как провести разговор с нарушающим границы коллегой.

3. «Ресурсное состояние: где брать силы, когда "выносят мозг"»
Расслабляющая и восстанавливающая встреча. Телесные практики, дыхание, обмен опытом — чтобы завершить месяц наполненными.

Тема марта '26

Травма привязанности и когнитивные дефициты.
Важнейшие аспекты в работе с детьми.

Расписание марта

Неделя 1:

Фундамент

Вспомним постулаты Боулби, разберём феномен «надёжной базы» и внутренние рабочие модели (IWM).
Увидим, как окситоцин и объём гиппокампа связаны с исполнительными функциями в 5 лет.

Неделя 2:

Травма и нейробиология

Сфокусируемся на дезорганизованном типе (D) как модели травмы развития.
Обсудим, почему при ранней травме рабочая память падает с размером эффекта SMD=3.55, а внимание — SMD=2.37 (данные PMC 2025).
Поговорим о гиперактивации миндалины и когнитивной ригидности.

Неделя 3:

Возрастная динамика

Увидим, как дефициты маскируются на разных этапах: от задержек в 2 года и ложноположительных СДВГ в 7 лет до риска аддикций в подростковом возрасте.

Неделя 4:

Диагностика и терапия

Разберём алгоритмы комплексной оценки, мишени для вмешательств и критерии посттравматического роста.
Поговорим о нейропластичности и росте BDNF после успешной терапии.

Три эфира для живого обсуждения:

«Теория привязанности 2026» — разберём цикл «привязанность–исследование» (Panksepp, 1998) и нейрохимию безопасной базы.
«Диагностический практикум» — на абстрактных кейсах научимся отличать травму от первичных нарушений.
«Мета-анализы и практика» — обсудим, что говорят данные 2020–2026 годов и как интегрировать их в работу.

Что входит в ежемесячную подписку:

3 эфира в месяц

Глубокая проработка одной важной темы с фокусом на практическое применение:

Полный разбор темы месяца с пошаговыми рекомендациями.
Экспертный разбор кейса участника (реальный случай) и ответы на вопросы
Обзор свежих исследований — научно обоснованные подходы.

Нейрочеллендж

Задание месяца, чтобы сразу опробовать новое в своей практике

Закрытый Telegram-чат

Живое общение, поддержка Екатерины, обмен опытом с коллегами

Практические инструменты

Чек-листы, шаблоны, нейроигры «Бери и делай»

Библиотека Клуба

Уже включает в себя записи прошедших эфиров: Кейсы. Инструменты. Новейшие научные открытия по каждой из тем:

Интериоризация: как помочь ребенку освоить новые навыки
Интеграция рефлексов
Мотивация к учебе. Как вернуть после каникул и сохранить на весь учебный год?
Обучение тайм-менеджменту детей и их взрослых
Подготовка руки к письму. Коррекция писчего хвата

ВСТУПИТЬ В КЛУБ

Об организаторе

Екатерина Галяева

Нейропсихолог

Более 25 лет разрабатывает и применяет на практике действенные методики помощи истощаемым детям.

Использует в работе синтез нейропсихологии, сенсорной и структурной интеграции, кинезиологии, работы с рефлексами и поведенческой терапии.

Изучала сенсорную интеграцию на курсе Австрийской Ассоциации С И и прошла долгосрочный курс обучения у Т.Майерса.

Имеет инструкторский уровень по образовательной и прикладной кинезиологии.

Автор и куратор курсов повышения квалификации для нейропсихологов, в том числе в "Прошкола" и онлайн-школе «Фоксфорд».

Организатор и спикер российских и международных конференций для специалистов по работе с детьми, презентер III международной конвенции MIND&BODI.

Основатель центра нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение» и профессионального сообщества «Нейроклуб» (более 1 800 специалистов).

Мне очень хочется, чтобы клуб стал местом, где можно быть честными, задавать «неудобные» вопросы и искать реальные решения.

Присоединяйтесь к Нейроклубу PRO

— месту, где ваш профессиональный рост становится живым, глубоким и поддерживаемым.

Где вы сможете:

Говорить о регуляции состояния, вегетативной устойчивости, сенсорной модуляции
Разбирать сложные клинические кейсы с точки зрения нейропластичности и функциональной организации
Обмениваться опытом по работе с детьми с ОВЗ, СДВГ, РАС, ЗПРР
Получать инструменты, которые работают для детей с рассеянным вниманием, низкой мотивацией, высокой истощаемостью